LOGO設計

中西交融的智慧圖騰：香港大學校徽LOGO設計密碼

在維多利亞港的粼粼波光中，香港大學自1911年建校起，便以獨特的姿態屹立于東西文化交匯的前沿。其校徽LOGO作為學校精神的視覺載體，歷經百年演變，將香港的地域特色、東西方文化的碰撞融合，以及高等教育的使命追求，凝練成一枚極具辨識度的徽章。

一、盾形架構：歷史傳承與權威象征?

（一）紋章學傳統的延續?

香港大學校徽采用盾形紋章設計，這一形式源自歐洲中世紀的騎士文化。在紋章學中，盾形徽章不僅是身份與家族的象征，更代表著榮譽與權威。香港大學沿用這一古典架構，將其作為校徽的基本形態，既彰顯了建校初期與英國高等教育體系的淵源，也賦予校徽莊重、穩定的視覺感受。這種設計選擇，讓校徽在百年時光中始終保持著經典與權威的氣質，成為香港大學歷史傳承的視覺符號。?

（二）?地域特色的融入

盾形背景的藍綠色調是對香港地理環境的精妙詮釋。藍綠色分別象征著香港島的蒼翠山巒與環繞四周的碧藍海水，色彩過渡自然，仿佛將香港的山海勝景濃縮于方寸之間。這種地域特色的融入，使校徽不僅是學校的標識，更成為香港這座城市的文化縮影。當人們看到香港大學校徽時，便能聯想到香港獨特的地理風貌，以及學校與城市血脈相連的緊密關系。?

二、：跨越時空的文化對話?

（一）中文校訓的書法韻味?

中文校訓「明德格物」取自《大學》中的“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”和“致知在格物”，體現了儒家文化對品德修養與學術探索的追求。校徽中，中文校訓采用繁體書法字體，筆畫遒勁有力，結構嚴謹端莊。字體的起筆收筆處帶有明顯的書法筆觸，既有楷書的規整，又蘊含行書的靈動，展現出中國傳統書法藝術的獨特魅力。?

這種書法字體的選擇，不僅是對中國傳統文化的尊重與傳承，更賦予校訓深厚的文化底蘊。每一個字都仿佛是歷史的印記，承載著千年的文化積淀，讓人們在看到校訓時，能感受到儒家思想的博大精深，以及香港大學對培養學生品德與學識的重視。?

（二）拉丁校訓的古典氣質?

拉丁校訓「SapientiaetVirtus」意為“智慧與品德”，與中文校訓形成呼應，體現了香港大學中西融合的教育理念。拉丁校訓采用古典襯線字體，字母造型優美，線條流暢，帶有濃厚的歐洲古典文化氣息。襯線字體的細節處理精致，如字母的飾角、筆畫的粗細變化，都彰顯出優雅與莊重的氣質。?

這種字體選擇與盾形紋章的古典架構相得益彰，強化了校徽的歷史感與學術氛圍。拉丁校訓的存在，不僅展示了香港大學國際化的教育視野，也讓校徽在全球范圍內具有更廣泛的文化認同，成為東西方文化交流的橋梁。?

（三）雙語排版的視覺平衡?

中文校訓與拉丁校訓在校徽中的排版設計巧妙地實現了視覺平衡與文化交融。中文校訓位于盾形下方，橫向排列，字體較大且醒目，突出了中國文化在學校教育中的重要地位；拉丁校訓則環繞在盾形上方，呈弧形排列，字體相對較小但精致，與盾形的輪廓相呼應，增添了校徽的整體美感。?

兩種文字在色彩上均采用金色，與盾形中的其他金色元素相統一，形成和諧的視覺效果。這種雙語排版方式，既避免了兩種文字的沖突，又通過空間布局與色彩搭配，展現了中西文化平等對話、相互融合的理念，使校徽成為香港大學多元文化特色的生動寫照。?

三、：多重象征的視覺表達?

（一）藍綠色背景的地域與文化寓意?

校徽的藍綠色背景除了象征香港的地理環境外，還蘊含著豐富的文化寓意。在東方文化中，綠色象征著生機與活力，代表著教育事業的蓬勃發展；藍色則寓意著深邃與智慧，與學校追求學術卓越的目標相契合。這兩種色彩的結合，不僅描繪了香港的自然景觀，更傳達出香港大學充滿活力與智慧的校園氛圍。?

從西方色彩心理學的角度來看，藍綠色屬于冷色調，給人以冷靜、沉穩的感覺，這與學術研究所需的理性思維相呼應。同時，藍綠色也具有一定的包容性，象征著香港大學開放包容的學術態度，以及對不同文化、思想的接納與融合。?

（二）?金色元素的尊貴與輝煌

校徽中的金色元素，如書本、五角星、校訓文字等，賦予校徽高貴與輝煌的氣質。金色在東西方文化中都具有極高的象征意義，代表著榮譽、成就與智慧的光芒。書本上的金色，象征著知識的珍貴與神圣，凸顯了香港大學對學術的尊崇；五角星的金色光芒，寓意著智慧的閃耀，激勵著學生不斷追求知識，探索真理。?

金色校訓文字則強化了校徽的莊重感與權威性，使校訓所傳達的理念更加深入人心。這些金色元素在藍綠色背景的襯托下，顯得格外醒目，形成強烈的視覺對比，既突出了校徽的核心元素，又展現了香港大學在學術領域追求卓越、勇攀高峰的決心。?

（三）緋紅與金獅的歷史溯源?

校徽上方的緋紅元素與金獅源自英國國徽，承載著香港大學建校初期的英式傳統。緋紅象征著勇氣與熱情，體現了學校鼓勵學生勇于探索、積極進取的精神；金獅作為英國皇室的象征之一，代表著尊貴與權威，反映了香港大學在歷史發展過程中與英國高等教育體系的緊密聯系。?

這些元素的保留，并非簡單的歷史延續，而是香港大學對自身發展歷程的尊重與銘記。它們與藍綠色背景、中文校訓等元素相互融合，展現了香港大學在東西方文化碰撞中不斷發展、創新的獨特歷程，使校徽成為一部濃縮的學校發展史。?

四、歷史演變：校徽背后的文化變遷?

（一）從初創到確立的設計歷程?

香港大學校徽的設計可追溯至1912年，由熟悉紋章學的歐洲人完成初稿。當時的設計已基本確立了盾形架構、藍綠色背景等核心元素，但在細節上仍有諸多調整。1958年，校徽經英國紋章院最終確立，標志著其設計正式定型。這一過程不僅體現了香港大學對傳統紋章學的尊重，也反映了學校在早期發展中對國際化、規范化的追求。?

1981年，校徽增設冠頂與護盾獸形，進一步完善了紋章體系，使其成為香港唯一擁有完整紋章的大學。這些設計上的演變，每一步都承載著學校在不同歷史時期的發展需求與文化變遷，見證了香港大學從初創到逐漸成熟的成長歷程。?

（二）校徽與香港社會的互動?

香港大學校徽的設計與香港社會的發展緊密相連。在香港從殖民地走向國際化大都市的過程中，校徽始終保持著中西合璧的特色，成為香港多元文化的象征之一。它既體現了香港對西方文化的吸收與融合，又堅守著中國傳統文化的根基，這種獨特的設計理念與香港社會的發展脈絡相契合。?

隨著時代的變遷，香港大學也在不斷賦予校徽新的內涵。在當今全球化的背景下，校徽所傳達的中西融合、開放包容的理念，不僅是學校的辦學特色，更成為香港這座城市文化精神的重要體現，激勵著一代又一代的港大人在多元文化的環境中追求卓越。?

五、總結

香港大學校徽LOGO以其精妙的字體設計、富有深意的色彩搭配，以及獨特的歷史演變，成為了中西文化交融的經典范例。它不僅是香港大學的視覺標識，更是學校精神與文化的象征。從盾形架構到雙語校訓，從地域色彩到歷史元素，每一處設計都蘊含著深刻的意義，講述著香港大學百年的發展故事。這枚校徽，將繼續在東西方文化的交流與碰撞中，閃耀著智慧與品德的光芒，指引著香港大學走向更加輝煌的未來。